مقدمة
يعدالفصلالدراسيالأولللصفالثالثالثانويمرحلةحاسيةفيمسيرةالطالبالتعليمية،حيثتحتلمادةاللغةالعربيةمكانةرئيسيةلمالهامنتأثيرمباشرعلىالمجموعالكليوعلىمهاراتالطالباللغويةوالأدبية.تهدفهذهالمراجعةإلىتقديمملخصشامللأهمالمحاورالتييشملهامنهجاللغةالعربيةللصفالثالثالثانويخلالالترمالأول،معالتركيزعلىالنقاطالأساسيةالتييجبعلىالطالبإتقانهالتحقيقأفضلالنتائج.مراجعةشاملةللغةالعربيةللصفالثالثالثانويالترمالأول
محاورالمنهجالرئيسية
1-النصوصالأدبية
يتضمنالمنهجمجموعةمنالنصوصالشعريةوالنثريةالتيتنتميإلىعصورأدبيةمختلفة.علىالطالبالتركيزعلى:
-الفهمالعامللنص:استيعابالفكرةالرئيسيةوالأفكارالفرعية.
-التحليلالأدبي:تحديدالصورالبيانيةوالأساليبالبلاغيةمثلالتشبيهوالاستعارةوالكناية.
-القيمالأدبية:استخلاصالقيمالأخلاقيةوالاجتماعيةمنالنصوص.
2-القواعدالنحوية
تشملالقواعدالنحويةالمقررةفيالترمالأولعدةمواضيعأساسيةمثل:
-أسلوبالشرط:معالتركيزعلىأدواتالشرطالجازمةوغيرالجازمة.
-المفعولالمطلقوالمفعوللأجله:فهموظيفةكلمنهمافيالجملة.
-التوكيد:أنواعهوأدواته.
يجبحلالعديدمنالتمارينالتطبيقيةلضمانالفهمالجيدلهذهالقواعد.
3-البلاغة
يتمدراسةأهمفنونالبلاغةوهي:
-علمالمعاني:مثلالخبروالإنشاء.
-علمالبيان:كالمجازالمرسلوالاستعارة.
-علمالبديع:مثلالسجعوالجناس.
ينبغيللطالبأنيكونقادرًاعلىتطبيقهذهالعناصرفينصوصجديدة.
4-التعبيروالإنشاء
يجبأنيركزالطالبعلىتحسينمهاراتهفيكتابةالمقالاتبأنواعها(الوصفية،التحليلية،الإقناعية)معالاهتمامبـ:
-تنظيمالأفكارفيمقدمةوعرضوخاتمة.
-استخداماللغةالسليمةوالأساليبالمتنوعة.
-تجنبالأخطاءالإملائيةوالنحوية.
نصائحللمراجعةالفعالة
- تنظيمالوقت:تقسيمالمنهجإلىأجزاءومراجعتهابشكلدوري.
- حلنماذجالامتحاناتالسابقة:للتعرفعلىنمطالأسئلةوتدريبالنفسعلىالتوقيت.
- الاستعانةبالمذكراتوالملخصات:لترسيخالمعلوماتالأساسية.
- المشاركةفيمجموعاتالدراسة:لتبادلالأفكاروحلالإشكاليات.
الخاتمة
الاستعدادالجيدلامتحاناللغةالعربيةيتطلبفهمًاعميقًاللمنهجوتطبيقًامستمرًاللمهاراتالمكتسبة.باتباعخطةمراجعةمنظمةوالتركيزعلىالنقاطالرئيسية،يمكنللطالبتحقيقالتفوقفيهذهالمادةالمهمة.نتمنىلجميعالطلابالتوفيقوالنجاحفيامتحاناتهم.
مراجعةشاملةللغةالعربيةللصفالثالثالثانويالترمالأول
